trabajo+de+manualidades.

Durante los dos días que tuvimos comunicación la semana pasada estuvimos elaborando el nuevo trabajo que tenemos pendiente. Este consiste en realizar una especie de cuento infantil elaborado por nosotros mismos,con personajes inventados hechos en plastilina y por supuesto con un guión pensado para que lo entiendan todos los niños. Pero sobre todo lo que la profesora quiere que aprendamos en este nuevo reto es a hacer diferentes tipos de planos, asi como saber expresar a traves de las fotografias aquello que queremos transmitir. En mi grupo, a día de hoy (4-11-11) considero que lo más "fácil" ya lo hemos hecho, y es que nos lo pasamos realmente bien haciendo los muñecos de plastilina, dándonos cuenta de que con esmero y dedicación se pueden consiguir figuras realmente bonitas. También hemos hecho ya los decorados, que para nuestro cuento van a ser cuatro cartulinas, cada una de ellas representando una estación del año (adelanto ya, que nuestro guión gira sobre esta temática), aquí también hemos sacamos nuestro estilo particular, ya que cada una lo ha esbozado según su idea particular de cada estación, y es que este conjunto de ideas a dado como resultado un trabajo que, por ahora, promete mucho. Por último añadir, que la última parte en la que trabajamos, ayer mismo, fue en el guión. A pesar de que nos costó un poquito unir unas partes con otras de forma que quedara una historia homogénea, también disfrutamos enormemente, por ejemplo, poniendo los nombres a los personajes, creando sus conversaciones, pensando que caracteriza cada estación etc.

Aunque como ya he dicho antes, todo esto que he explicado es la parte que menos nos ha costado, ya que "lo novedoso" viene a partir de este momento: ahora lo que nos queda es hacer las fotografías. Y es que como nos explicó Mina en la clase del día 2 (la última que hemos tenido hasta el momento) debemos pensar que para que una historia, o mejor dicho, sus personajes, cojan movimiento a partir de las fotografías harían falta unas 45 (más o menos) por segundo, aunque en nuestro trabajo la profesora nos dijo que con 15 bastaría. También nos estuvo aclarando como sacar los planos para que al receptor no le cueste trabajo pasar de unas escenas a otras (ángulos menores a 180º), así como los diferentes planos que existen (el americano, primer plano,de lejos...) y lo que transmiten, es decir, si por ejemplo hacemos el enfoque desde arriba queremos transmitir "poder" sobre aquello que está siendo fotografiado y lo contrario si lo hacemos enfocando desde abajo. Por tanto, espero con mucha ilusión, que todo esto nos sirva para comenzar a hacer esta parte del trabajo lo mejor posible, ya que esta misma nos pondremos manos a la obra.